¿Que características según mi opinión debe tener una buena clases de ciencias?

Como la educación forma parte del ente más importante en el que nos encontramos inmersos, y tiene como propósito formar personas, es decir, futuros ciudadanos con una futura profesión, debe entregar a cada uno de estos los materiales y/o herramientas con las cuales puedan lograr el aprendizaje deseado.
Por lo tanto, el papel principal dentro del proceso de formación a los alumnos, lo tienen tanto el aprendiz como el pedagogo. Ya que es el profesor el que debe guiar a los alumnos para una buena utilización de las herramientas teóricas y practicas a entregar.
Cada asignatura debe tener su modalidad de cómo ser impartida, y es el caso de las clases de ciencias.
Las ciencias por lo general en la etapa escolar es una asignatura que suele ser evadida muchas veces por su dificultad, por sus altos y extensos contenidos, que al no ser enseñados adecuadamente llegan a desinteresar, haciendo desagradable la clase e intendibles. Pero para que esto no suceda y poder corregir las equivocaciones en cuanto a la manera de enseñar las ciencias, el profesor debe incorporar métodos con los cuales logre una clase amena, donde el alumno reciba satisfactoriamente los contenidos. Por lo tanto, podríamos decir que para tener una buena clase de ciencias, esta debería tener elementos que llamaran la atención, realizando actividades en las cuales el alumno interaccione de manera directa con los procedimientos, como lo es el caso de la practica (laboratorios) donde se hace realidad lo teórico.
Tratar de ocupar los diferentes elementos e instrumentos tecnológicos que permitan conocer los diferentes contenidos científicos (ya sea en el ámbito de biología, química o física), es una buena manera de entregar conocimientos ya que hoy en día los avances científicos están ligados casi totalmente con la tecnología y llega a ser por lo tanto, un instrumento que llama mucho la atención de los niños, siendo parte entonces, de uno de las tantas actividades didácticas que permiten el aprendizaje y desarrollar a la vez habilidades extras.
Otra característica, es que en las clases debe existir una mutua interacción, alumno-profesor, donde tanto el primero participe de manera activa en el transcurso de esta, como una forma de verificar si lo enseñado es entendido, e incentivarlos a la investigación mediante la realización de trabajos en donde puedan interactuar con el medio ambiente que los rodea y a la vez poder representarlo en experimentos hechos en laboratorio, y una vez entendidos poder llevarlos también a la vida cotidiana.
Es clara por tanto la misión que nos espera a los futuros pedagogos en ciencias, ya que debemos lograr que los extensos contenidos de las áreas de biología, física y química, lleguen de forma satisfactoria y entregando así la información de tal manera que no se vea como temas que no tendrán su fin.