¿Cómo promover un ambiente adecuado para el aprendizaje?

Estamos inmersos en una sociedad, donde los conformantes de estas, tiene claro que para poder convivir, se necesita una buena interacción, comunicación, y por sobre todo respeto. Claro que este respeto, no todos lo saben llevar, ya que muchas veces somos personas que pensamos solo en el bien de si mismo, como decir “primero yo, segundo y tercero los demás”.

En la educación, es muy importante poder logar un aprendizaje deseado, y que este se realice en un lugar o en un ambiente adecuado, donde también tengamos la opción de pensar por los demás, en el que prime el respeto por el otro, en este caso, de un profesor hacia su alumno y viceversa, y además del alumno con sus iguales.

Por lo general, en un aula de clases donde primeramente no son condicionadas las actitudes de los alumnos y no se den a conocer las reglas que impone la institución como un medio para la buena convivencia, encontraremos un ambiente poco hostil, un ambiente donde se de espacio para realizar comentarios fuera de lugar y como resultado provocar distracción y desconcentración de los alumnos que si están interesados en logara el objetivo final, que es el aprendizaje.

Ahora, como sabemos el rol del profesor es de transmisor de información, mediador del encuentro del estudiante con los conocimientos, pero además es el que debe mantener un clima apropiado para la entrega de estos conocimientos, un clima donde predomine la confianza, las buenas relaciones ya sea educador - alumno y alumno – alumno. Al mismo tiempo se debe tener presente que no todos los alumnos aprenden y entienden de la misma forma, que cada persona es distinta, y que no todos tienen el mismo interés y la misma incentivación por aprender, tomando en cuenta que las nuevas generaciones, están conformadas por personas que tiene interés y culturas diferentes a los de algunos años atrás.

Entonces, podríamos decir, que para promover un buen ambiente en el aprendizaje es necesario que el educador se proponga retos, como terminar con la rutina, analizando día a día lo que ocurre en el interior del aula, que haga que los alumnos se interesen más por lo que se les esta enseñando, creando nuevas formas de aplicar los contenidos y de llevar a cabo los planes y programas impuestos, como también convertir la sala de clases en un lugar de interacción donde se pueda generar opinión y debates entre ambas partes, teniendo en cuenta siempre que el ambiente que se busca es un ambiente donde prime la buena relación de convivencia, la coherencia como parte de los comentarios expuestos por los alumnos. Siendo entonces estas, algunas maneras de que el interés del los aprendices sea mayor, provocando una autoincentivación por aprender. Además promover en cada uno de los alumnos una conciencia para lograr mantener la disciplina, la comunicación y el respeto, generando entonces un ambiente seguro, cómodo y que los alumnos sienta que la experiencia educacional es un gran aporte para su futuro profesional, logrando por lo tanto un interés masivo, es decir, de cada uno de los alumnos que conforma el curso, y que la convivencia sea un paso favorable para la creación de una buena comunicación y de ese tan anhelado ambiente adecuado.